本想試一試，慢慢每一集都寫一些劇情與感想，不過只寫了開頭一兩集就沒有再提筆，真心覺得有些網友能不同劇集逐集去寫很厲害，因為確係幾花精神。原本都沒打算在blog再講這套劇，不過睇到大結局一集同受到菅田將暉絕讚演技感動，筆者都想為該劇做些總結。
10集主要劇情講述一下，主角柊一颯（菅田將暉），本是個飾演英雄角色的動作片演員，其女友相樂文香（土村芳）是個任教魁皇高中的老師，文香一次批評校內另一老師武智大和（田邊誠一）的行為，被武智老師透過移花接木的假影片上傳至網路，令文香遭到中傷，令其陷入抑鬱與精神出了問題，柊為了對武智報復，也到了魁皇高中任教，在任教的班上遇到與自己女友遭到同樣傷害的景山澪奈（上白石萌歌）。
柊很明白與同情景山的感受，決定幫助景山，誰知兇手一樣是武智老師，同樣地以拍片改圖再上傳互聯網引起社會對景山的中傷，以懲罰景山對自己行為的不滿，景山受不著中傷壓力選擇以自殺作結束。自殺當日，景山與好友茅野櫻（永野芽郁）相見，景山突然跳樓，茅野衝前死命捉實，但一心求死的景山叫茅野放手，自殺才能令她得到救贖，一時分神的茅野手一滑，景山就這樣墮下身亡。
柊明白實情，錯不在茅野，而是幕後黑手武智老師，決定以彼之道還施彼身，透過與女友的養父，警方中的內鬼（女友的親生分親），認識景山的某部份同學，合作拍攝假影片，地點正正是景山自殺的大廈，影片假裝是景山同學死前與武智老師見面，但其實是柊與其他演員飾演，只是透過改圖技術把柊修成武智，之後上傳假影片至網路通訊平台Mind voice想令人誤會武智是殺景山的兇手，引起社會關注與討論，目的是要令武智嚐嚐相樂文香與景山澪奈同樣的遭遇。
柊如何吸引廣泛注意？就是先從警方內鬼取得炸藥，監控與警報設備，再以炸學校並拘禁3年A班學生作人質，製作大新聞，這樣子不論是Mindvoice或者電視新聞報導傳媒，注意力都投放到柊的身上，而監控設備就是防止學生逃走，警報系統就是防止警方突入，柊希望在10日的拘禁時間內令受拘禁的同學們思考景山的死亡背後的真相與學習人性難題的克服。
柊同時在10日期間上傳早前拍下的假影片至mindvoice，令網上的人注意景山的死，亦同時利用群眾壓力迫武智老師承認自己是製作假影片陷害文香與景山同學的幕後黑手，更甚者是以武智過往的卑鄙手段還施武智自己，假影片讓人誤以為殺害景山的兇手就是武智，武智老師平時最愛面子出風頭，經常登雜誌出書，自稱平成最後熱血教師，是次被人冤枉自己是殺人兇手令武智身敗名裂，亦令武智精神崩潰，經常疑心生暗鬼，以為周遭的人都在抨擊自己，情況等同相樂文香與景山澪奈。
向武智老師報復成功後，柊的最終目的就是想透過網路平台Mindvoice講述事件所有真相，包括拘禁學生是要引起社會廣泛注意，也解釋武智老師並非兇手，拍到武智進出景山自殺的大廈是假的，是柊製作的假影片，Mindvoice的留言群眾沒有思考影片真偽也沒有掌握事件真相下隨意留言指責武智是殺人兇手是錯誤的，就等同早前對景山澪奈的假影片留下中傷言論一樣。
這樣即是指出網路交流平台Mindvoice其實就是害死景山的兇器，對事情來龍去脈沒有掌握個清楚就亂留言指責的人就是兇手，武智老師製造的假影片對景山的傷害性固然很大，但網路上社會群眾的對假影片沒有求証，沒有思考影片真偽就發報惡毒言論對景山的傷害更深，柊希望大眾能意識言語的傷害性比一般武器利刃更大，希望網路群眾能在做留言批判的決定前思考多些，站於對方的立場想一想自己的言論會對對方造成多大傷害……至此柊的報復與授課正式完結。
“授課”完成，且身患絕症時日無多，柊決定跳樓自殺，幸得茅野與3年A班其他同學趕上解救柊，從3年A班手上獲救的柊安慰茅野，說當日她在天台救景山不成不是她的錯，因為已經盡力了，當時景山受了不少精神刺激，茅野救得一次未必救得第二次，景山同樣會有機會選擇第二次自殺，柊希望茅野能解開心結，不要再為摰友的死難過。
由於劇情一波多折，本文難以全盤演繹，該劇的精彩請觀眾親自摸索，絕對是2019年首部最精彩的日劇。
該劇雖然有些地方不合理與誇張，但筆者仍對它評價很高，首先最吸引人的地方除了主角菅田將暉很入戲，將劇集最重要的教導概念“請小心自己的言論，要對自己言行負責，不要小看言論的攻擊性，行動前多以想像力思考”完美演繹出來，菅田能夠牽動觀眾情緒，劇中看到他落淚痛苦的面容令筆者也一同傷感。當然整個3年A班也一樣交出好戲，由從前不懂事，魯莽，不為言行負責，對其他人冷漠，到最後A班的團結，還合力救了老師一命，對老師被捕以至過身的依依不捨，令觀眾覺得3年A班真的長大了，柊的極限教育沒有白費。
隨著劇情開展，會發現更多意想不到的事，同學中有內鬼幫助柊作案，警方亦有內鬼，以為是學生中的某人是製作假影片迫死景山的兇手，但幕後黑手竟是老師，當時知道武智老師是假影片元兇時是第8集，筆者還在想兇手都找到了，還有另一個？原來柊要痛罵要揪出的真兇竟是網路上的留言者們，有很多地方意想不到，近乎集集都有驚喜，難怪收視不斷創新高，厲害！
是日劇也是教育電視：
網路平台交流現在非常普遍，人們在網路看新聞，上傳的影片或照片，多時會留下自己的言論，其中一些沒有細加思索就隨意留下的言論，言者可能無心，但聽或看者有意，這類言論可能對當事人造成很大影響，現實中被人惡意傷害的受害者，進入網路世界後接觸到留言，受到社會批判就是二次傷害，是網路欺凌，就如柊老師所說，言語的傷害甚至比利刃兇器更深，人們要清楚自己的言論對對方造成的傷害，其後果有時等同取人性命。
“Let's think”是劇中柊老師常說的，柊經常要學生去多思考問題，要運用想像力，在做決定前請停下來，慢慢細心思考，想想看自己的決定會有什麼的可能性，面對人性問題，思考要嚴謹，發揮想像力去代入對方的角色，當對方接收到自己的決定與行動時究竟會有什麼感受，如果會令對方痛苦或受傷害的就回頭，盡量以和平，正面的方式面對。
很欣賞該劇能夠帶出時下社會的現象，精彩之餘又有教育意味，10分滿分的話，筆者比9.5分於該劇，唯一扣分是交代事件真相有時較拖，令流暢度打了一些折扣，但整體瑕不掩瑜，是套好劇集。期待菅田將暉下一部神作。
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